Colegios del Opus Dei inflan las notas para acceso a la universidad

El Defensor del Pueblo de Navarra alerta sobre la desigualdad en la calificación de dos colegios del Opus Dei

Diferencias en las notas de Bachillerato y EvAU

El Defensor del Pueblo de Navarra ha enviado una resolución al Departamento de Educación en la que advierte que dos colegios del Opus Dei, Irabia-Izaga y Miravalles-El Redín, podrían estar inflando las notas de sus alumnos en Bachillerato. Esta situación, según indica, “puede comprometer la efectividad de los principios de igualdad, mérito y capacidad, que rigen el acceso a la universidad”.

La denuncia surge tras el testimonio de una madre que señalaba “la diferencia considerable” entre las notas de la Evaluación de Acceso a la Universidad (EvAU) y las obtenidas por los estudiantes de Bachillerato de ambos colegios. La denunciante solicita al Departamento de Educación que establezca criterios y exámenes de evaluación y recuperación “iguales para todos los centros” que imparten este ciclo educativo, con el fin de cumplir con el principio de igualdad de méritos.

Calificaciones elevadas en Bachillerato, pero no en EvAU

El caso más “notorio”, según el Defensor del Pueblo, es el colegio Miravalles-El Redín, que en los últimos seis cursos ha sido el centro con las calificaciones más altas en Bachillerato en toda Navarra, con una nota media superior al 8 en todos los años. No obstante, estas calificaciones tan elevadas no se correlacionan con las notas de la EvAU, que en los últimos cursos han llegado a estar en la decimoctava posición.

Una situación similar ocurre en el colegio Irabia-Izaga, que se encuentra en la segunda posición de notas medias de Bachillerato en toda la comunidad foral y que, sin embargo, desciende hasta la trigésimo tercera posición en calificaciones de la EvAU. La desviación media entre las notas de Bachillerato y la EvAU en estos dos colegios es entre el doble y el triple de la desviación promedio.

Desigualdad en el acceso a la universidad

El Defensor del Pueblo alerta de que en estos dos colegios del Opus Dei se elevan artificiosamente las notas del alumnado, lo que provoca una “desigual posición de partida” para los alumnos que deseen ser admitidos en universidades.

Recomendaciones para controlar el proceso de evaluación y calificación

La resolución enviada al Departamento de Educación concluye con una recomendación del Defensor del Pueblo para que se vele por que las calificaciones del Bachiller otorgadas por los centros educativos no comprometan los principios de igualdad, mérito y capacidad que rigen en el acceso a la universidad. Para ello, propone establecer un sistema de control en el proceso de evaluación y calificación.