Euskadi y la nueva EBAU 2024: Entre la adaptación y la espera

El rechazo de la inmediata implantación de la nueva Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad

Euskadi ha expresado su preocupación sobre la prisa con la que se quiere implementar la nueva estructura de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). Este cambio propuesto ha generado incertidumbre entre miles de estudiantes que están a punto de entrar en su segundo año de bachillerato.

La clara postura del Gobierno Vasco

Aunque la reforma EBAU está en la agenda, el Gobierno Vasco es del pensamiento que su activación debería posponerse. Para ellos, la Lomloe, una ley que propone cambios significativos en el sistema educativo, debería implementarse completamente antes de cualquier modificación en la estructura de la EBAU.

El Departamento de Educación se mantuvo firme en su postura en la reciente reunión que tuvo lugar en Madrid, donde representantes del Ministerio de Educación discutieron el futuro de la reforma de la selectividad. La propuesta vasca aboga por una EBAU que no sea homogeneizadora y que respete las características propias del sistema educativo vasco.

Los dilemas del Ministerio

La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha sido objeto de críticas por haber postergado la discusión del borrador del decreto que regula la nueva selectividad. Todo esto debido a las elecciones generales que tuvieron lugar el 23 de julio. Ahora, el Ministerio se encuentra en una encrucijada. ¿Es posible activar la reforma de la EBAU en junio de 2024? Es una pregunta que muchos se hacen, especialmente después de las declaraciones de Alegría sobre la paralización de los cambios propuestos.

Reacciones divididas sobre el nuevo formato

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha pedido que la entrada en vigor de la nueva EBAU se retrase hasta 2025, argumentando que los estudiantes se verían seriamente afectados. Además, la propuesta actual del Gobierno español ha generado reacciones divididas. Mientras que se han introducido cambios, como el alargamiento del tiempo de los exámenes y la elección entre Historia de España o Historia de la Filosofía, la eliminación de la prueba de madurez y las preguntas tipo test han sido puntos de discusión.

Euskadi declina participar en pruebas piloto

El Ministerio, buscando evaluar la nueva estructura de la EBAU, llevó a cabo una prueba piloto en 50 centros educativos en marzo. Sin embargo, Euskadi, junto con algunas comunidades gobernadas por el Partido Popular y Aragón, optó por no participar. La razón detrás de esta decisión es evitar añadir más presión a los estudiantes, dada la naturaleza incierta del diseño y el futuro de la EBAU.

La ruta a seguir

A medida que avanzan las discusiones sobre la reforma de la EBAU, el panorama sigue siendo incierto para miles de estudiantes en Euskadi y otras comunidades autónomas. La implementación de cambios en el sistema educativo siempre es desafiante, y la EBAU no es una excepción. Lo que es claro es que cualquier decisión tomada deberá tener en cuenta el bienestar y el futuro académico de los estudiantes.

Con estos cambios propuestos y las respuestas mixtas de las diferentes comunidades autónomas, solo el tiempo dirá qué forma tomará finalmente la EBAU 2024. Lo que es seguro es que todos los ojos estarán puestos en el Ministerio de Educación y en las comunidades autónomas mientras se toma una decisión.